为进一步深化课堂教学改革，提升教学质量，人文学院现代文秘专业于9月21日上午，在涵德楼411教室举办《公文精读》公开课，授课对象为现代文秘25级3班。人文学院院长王章震和教师代表到场观摩听课，并组织课后评课研讨。活动聚焦专业课程与课程思政深度融合，打磨课堂设计，提升教师教学能力，助力文秘专业高质量人才培养。

本次公开课立足公文政治性、规范性特点，有机融入课程思政。通过范文研读、真实政务案例解析，讲解决议、决定的行文逻辑与语言规范，培养学生公文思维，塑造严谨务实、依规办事的职业素养，坚持思练结合，落实应用型人才培养目标。

课后，王章震组织评课研讨，梳理本课亮点与优化方向。课堂亮点：依托真实公文对比研读，对接文秘岗位；课程思政自然渗透，涵养严谨规范的职业素养；教学目标贴合人才培养方案，强化公文解读、逻辑辨析等核心能力。改进建议：细化小组任务、优化课堂节奏；补充电子公文研读内容，适配数字化办公；持续丰富教学素材，搭建公文案例库，助力学生课后自主学习。

本次公开课既是教学展示平台，也是教研室互助教研、反思提升的载体。王章震强调，现代文秘专业要坚守“应用型、复合型”人才培养定位，依托《公文精读》等核心课程促进课程思政与专业技能深度融合。教研室将落实评课整改意见，开展集体备课，搭建校本公文案例资源库，联动本地机关企事业单位拓展实践资源，强化学生实操能力，助力专业建设提质增效。

（作 者：王玮琪   编 辑：刘益霞   审核人：王章震）